در بازي های بدون تماشاگر؛ نمره هوشمندی مربيان چند است؟

او كه سالها در ورزش شهرداري منشاء خدمت بود ودر يكي از تيم هاي پايه ملي افتخاري را براي فوتبال به يادگار گذاشت ! سالهاست مدرس فوتبال است و مربيان را تعليم مي دهد.
او براي تعليم دادن ِمربيان و آشنايي آنها با مسايل روز همواره بايد مطالعه كند و البته پژوهش !
او در پژوهش هاي اخير و با ادله فراوان به اين نتيجه رسيده كه مربيان ما از سطح هوشمندي بالايي برخوردارند و شاخصه اين هوشمندي تسلط بر مديريت سكوهاست.
استدلال علمي ِ آقا وحيد ازجهات گوناگون بسيار پسنديده است و ارزيابي مربيان ما به ويژه در تيم هاي بزرگ و پرطرفدار دقيقا بااين پژوهش موضوعيت دارد و به صراحت مي توان گفت ؛ در تيم هاي بزرگ ما مربياني موفق بوده اند كه سكوها يا بعبارتي تماشاگران را خوب مديريت كرده اند.
اينك سوال اين است؛
وقتي بخاطر پيشگيري از شيوع كرونا بازيها بدون تماشاگر برگزار مي شود! درباره مهمترين شاخص مربيان در تيم هاي بزرگ و پرطرفدار چه قضاوتي بايد داشت؟
آيا ساده انگارانه نيست كه در اين تيم هاگل خوردن در دقايق پاياني بي معنا مي شود؟
براستي اگر سكوها پر بود چه اتفاقي مي افتاد؟
ترديد نيست ! اگرتماشاگر باشد مربيان بايد كه براي مديريت سكوها توضيح بدهند و در عمل اثبات كنند،استراتژي آنها بعد از گل زدن چه بوده؟
فاجعه آور اين است كه مربيان ما بازخواست نمي شوند و پاسخگو نيستند(نه از جانب سكو و نه از جانب بالاسري كه اهل فن باشد )
خلاء فني درساختار كنوني باشگاهها و وجود كشك چنان طبيعي است كه وزن هيات مديره را از پرسشگري خالي كرده است!
بخصوص كه بركناري مربيان براي توجيه باخت اگر براي تيم ها آب نداشته باشد ،براي بعضي ها كه موقتي هستند نان دارد..!